Kisgyermekkori okoseszköz használat pro és kontra

Show other versions (3)

A XXI. század a negyedik ipari forradalommal méltán kiérdemelte a digitális évszázad nevet: a digitalizáció ma már körbevesz minket, meghatározza napjainkat. Az okoseszközök folyamatos használata által szinte már az emberek testrészévé vált. Szakdolgozatom fő témája az IKT eszközök hatása az óvodásk...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Sátori Krisztina
Other Authors: Katona György (Thesis advisor)
Format: Manuscript essay
Language:Hungarian
Published: 2021
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02418nta a2200157 i 4500
001 dipl7758
005 20211103153005.0
008 211103s2021 hu om 0|| hun d
040 |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium  |b hun 
100 1 |a Sátori Krisztina 
245 1 0 |a Kisgyermekkori okoseszköz használat pro és kontra   |h [elektronikus dokumentum] /  |c Krisztina Sátori 
246 1 0 |a Early childhood smart device usage pros and cons  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |c 2021 
520 3 |a A XXI. század a negyedik ipari forradalommal méltán kiérdemelte a digitális évszázad nevet: a digitalizáció ma már körbevesz minket, meghatározza napjainkat. Az okoseszközök folyamatos használata által szinte már az emberek testrészévé vált. Szakdolgozatom fő témája az IKT eszközök hatása az óvodáskorú gyermekekre. Dolgozatomban bemutatom ezeknek az eszközöknek az előnyét és hátrányát a kisgyermekek fejlődésére nézve. Van-e helye a digitális világnak az óvodai nevelésben? Hogyan alkalmazkodik ehhez a nevelési-oktatási rendszerünk? Szakdolgozatomban ezen fő kérdések mentén keresem a válaszokat. A kutatásomhoz a kérdőíves módszert választottam, melyet két célcsoportra bontottam: szülők és óvodapedagógusok. Vizsgálatom egyik célja az óvodáskorú gyermekek digitális eszközhasználat szokásainak, illetve az óvodai játékos digitális fejlesztés kérdéskörhöz való szülői hozzáállás felmérése. Az óvodapedagógusok részére kiküldött kérdőív követi a szülők részére kiküldött kérdőív felépítését, ugyanakkor a lezáró egységet alkotó kérdéskör az óvodapedagógusok kontaktusának és eszközhasználatának kérdéskörére vonatkozik az IKT kapcsán, úgymint eszközhasználat támogatása általánosan és konkrét eszközhasználat vonatkozásában, munka során a használat gyakorisága és foglalkozás típusára. Noha dolgozatírásom előtt egyértelműnek tűnő, határozott véleményem volt az óvodáskorú gyermekek óvodai IKT használatáról, a sok kutatás, illetve saját kérdőíves tapasztalataim után, már tudom, ez a téma még összetettebb és elgondolkodtatóbb.  
700 1 |a Katona György  |e ths 
856 4 0 |u http://diploma.uni-sopron.hu/7758/1/S%C3%A1tori%20Krisztina-kisgyermekkori%20okoseszk%C3%B6z%20haszn%C3%A1lat%20pro%20%C3%A9s%20kontra-szakdolgozat.pdf  |z Dokumentum-elérés  

Similar Items