Saint-Exupéry kontra Erasmus – Avagy meddig jó a tanulásban akadályozottak általános iskolai integrációja?
Az általános iskolás tanulók száma hosszú ideje csökken, és a pedagógusok száma is, ám de nagyobb arányban; viszont a sajátos nevelési igényű (SNI) tanulók száma növekszik, és az időskori ráta is. Az SNI tanulók integrációja emelkedőben van, ideértve a tanulásban akadályozottakat is. A tanulásban ak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Published: |
2021-04-24
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!