A BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR VÉGZŐS ÉS JELENLEG GYAKORNOK HALLGATÓINAK NÉZETEI A PÁLYAKEZDÉSRŐL ÉS A PÁLYÁRA SEGÍTŐ GYAKORNOKI RENDSZERRŐL

Évtizedek óta valós probléma, hogy óvodapedagógusok nagy része nem marad a pályán, így az óvodapedagógus társadalom elöregedésének vagyunk tanúi. Az életpályamodell és az ennek részét képező pályára segítő gyakornoki rendszer bevezetése éppen ennek a problémának a megoldását célozta. A kutatásom ar...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Táncsics Zoltánné Leidgeb Erzsébet
Other Authors: Kissné Zsámboki Réka (Thesis advisor)
Format: Manuscript essay
Language:Hungarian
Published: 2021-04-23
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02474nta a2200157 i 4500
001 dipl7646
005 20211102140735.0
008 211102s2021 hu om 0|| hun d
040 |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium  |b hun 
100 2 |a Táncsics Zoltánné Leidgeb Erzsébet 
245 1 2 |a A BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR VÉGZŐS ÉS JELENLEG GYAKORNOK HALLGATÓINAK NÉZETEI A PÁLYAKEZDÉSRŐL ÉS A PÁLYÁRA SEGÍTŐ GYAKORNOKI RENDSZERRŐL  |h [elektronikus dokumentum] /  |c Erzsébet Táncsics Zoltánné Leidgeb  
246 1 0 |a VIEWS OF INTERNS AND STUDENTS IN THEIR FINAL YEAR OF BENEDEK ELEK FACULTY OF PEDAGOGY ON STARTING A CARRIER AND THE CURRENTLY EXISTING INTERNSHIP PROGRAM  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |c 2021-04-23 
520 3 |a Évtizedek óta valós probléma, hogy óvodapedagógusok nagy része nem marad a pályán, így az óvodapedagógus társadalom elöregedésének vagyunk tanúi. Az életpályamodell és az ennek részét képező pályára segítő gyakornoki rendszer bevezetése éppen ennek a problémának a megoldását célozta. A kutatásom arra irányult, hogy feltárjam a végzős hallgatók és a gyakornokok nézeteit a gyakornoki rendszerrel kapcsolatban. Azt vizsgáltam, hogy milyen nézetbeli változás történik a még képzésben lévő hallgatók és a már gyakornokságukat töltő pályakezdő óvodapedagógusok szemléletében, amik arra vezetik őket, hogy feladják a hivatásukat. A gyakornoki rendszer 14 éves bevezetése óta betölti – e azt a szerepét, ami a bevezetését indokolta, vagyis azt, hogy a pályára segítés valóban hidat képez – e a képzés és a gyakorlat között és segíti – e a pályán maradást. Az a személyes tapasztalatom, hogy gyakran már a képzés alatt megfogalmazódik bennük az, hogy az életpályamodell és a gyakornoki rendszer bevezetése nagyon megnehezíti a pályakezdést. Ezért igyekeztem feltárni a Benedek Elek Pedagógiai Kar jelenleg végzős és gyakornok hallgatóinak álláspontját, nézeteit, esetleges félelmeit a pályakezdés témájában annak érdekében, hogy a vizsgálat eredményeinek tükrében, mint gyakorlatvezető óvodapedagógus és mentorpedagógus, hatékonyabban, eredményesebben segíthessem a pedagógusjelölteket és a pályakezdőket. 
700 2 |a Kissné Zsámboki Réka   |e ths 
856 4 0 |u http://diploma.uni-sopron.hu/7646/1/szakdolgozat_t%C3%A1ncsicszolt%C3%A1nn%C3%A9leidgeberzs%C3%A9bet_e4i0me  |z Dokumentum-elérés  

Similar Items