A tanulói portfólió alkalmazásának előnyei és lehetőségei a hazai oktatási gyakorlatban
Szakdolgozatomban azt tűztem ki célul, hogy megvizsgálom a tanulói portfólió alkalmazásának előnyeit és lehetőségeit a hazai oktatási gyakorlatban. A szakképzésben dolgozó oktatóként a téma iránt az keltette fel érdeklődésemet, hogy 2020-tól számos szakképesítés esetében a portfólió kötelező eleme l...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2021
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02499nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl7558 | ||
| 005 | 20210622100609.0 | ||
| 008 | 210622s2021 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Kurucz Csilla Boglárka | |
| 245 | 1 | 2 | |a A tanulói portfólió alkalmazásának előnyei és lehetőségei a hazai oktatási gyakorlatban |h [elektronikus dokumentum] / |c Csilla Boglárka Kurucz |
| 246 | 1 | 0 | |a Advantantages and possibilities of using student portfolios in the national educational routine |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2021 | ||
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatomban azt tűztem ki célul, hogy megvizsgálom a tanulói portfólió alkalmazásának előnyeit és lehetőségeit a hazai oktatási gyakorlatban. A szakképzésben dolgozó oktatóként a téma iránt az keltette fel érdeklődésemet, hogy 2020-tól számos szakképesítés esetében a portfólió kötelező eleme lett a kimeneti követelményeknek, ezért meg kívántam vizsgálni, hogy a portfóliómódszer miként illeszthető a hagyományos tanítási-tanulási folyamatba. A dolgozat szakirodalmi áttekintése bemutatja a tanulásról alkotott elképzelések változását, a legmodernebb konstruktivista tanulásfelfogás és az ezen alapuló konstruktivista pedagógia alapjait, majd az ellenőrzés, értékelés helyét, szerepét, formáit, fontosságát a tanulási-tanítási folyamatban, a formatív értékelés jelentőségét, lehetséges módszereit, külön kitérve a tanulói portfólió alkalmazásának előnyeire és hátrányaira, formáira, készítésének folyamatára. Szekunder kutatás alapján bemutatja a formális értékelés és a portfólió alkalmazását a hazai oktatási gyakorlatban. A kutatási részben saját primer, kérdőíves kutatásom módszerét és eredményeit mutatom be: a megkérdezett pedagógusok alkalmazzák-e a portfóliót, mint értékelési eszközt, s ha nem, akkor miben látják az akadályokat? A dolgozat egy lehetséges jó gyakorlat bemutatásával zárul: miként lehet beilleszteni a mai oktatási gyakorlatba a portfólió-módszert a vendéglátás-turisztika ágazati alapoktatás területén. | |
| 700 | 1 | |a Pásztor Enikő Judit |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/7558/1/Kurucz%20Csilla%20Bogl%C3%A1rka-A%20tanul%C3%B3i%20portf%C3%B3li%C3%B3%20alkalmaz%C3%A1s%C3%A1nak%20el%C5%91nyei%20%C3%A9s%20lehet%C5%91s%C3%A9gei%20a%20hazai%20oktat%C3%A1si%20gyakorlatban%20-%20szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |