Az érzelmi intelligencia fejlesztése művészeti eszközökkel - Különös tekintettel a zenei nevelés eszközeire óvodáskorban

Szakdolgozatomat az érzelmi intelligencia művészeti eszközökkel való óvodai fejlesztésének témájában írtam. Külön figyelmet szenteltem az EQ zene általi fejlesztésére. Célom volt, hogy átfogóbb képet kapjak az óvodapedagógus közösség érzelmi intelligencia irányába történő hozzáállásáról. Dolgozato...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Marekné Szabó Georgina
Other Authors: Révész József (Thesis advisor)
Format: Manuscript essay
Language:Hungarian
Published: 2021
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02438nta a2200157 i 4500
001 dipl7540
005 20210701112636.0
008 210701s2021 hu om 0|| hun d
040 |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium  |b hun 
100 2 |a Marekné Szabó Georgina 
245 1 3 |a Az érzelmi intelligencia fejlesztése művészeti eszközökkel - Különös tekintettel a zenei nevelés eszközeire óvodáskorban  |h [elektronikus dokumentum] /  |c Georgina Marekné Szabó 
246 1 0 |a Development of emotional intelligence by artistic methods - Specially methodics of music education at preschool age  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |c 2021 
520 3 |a Szakdolgozatomat az érzelmi intelligencia művészeti eszközökkel való óvodai fejlesztésének témájában írtam. Külön figyelmet szenteltem az EQ zene általi fejlesztésére. Célom volt, hogy átfogóbb képet kapjak az óvodapedagógus közösség érzelmi intelligencia irányába történő hozzáállásáról. Dolgozatom első felében szakirodalmi vizsgálódást végeztem, amely során az elmélet mellett gyakorlati megközelítésbe is helyeztem az EQ fejlesztésének lehetőségeit óvodai környezetben. Szakdolgozatom második felében az óvodapedagógusok körében végzett kutatásomat elemeztem ki. A kutatás kezdetén kérdésfelvetéseket fogalmaztam meg, melyekre a továbbiakban választ kerestem. Önálló kutatásom két részből áll, mely során először három külön korcsoportba tartozó óvodapedagógust interjúvoltam meg, így meg tudtam figyelni a különböző életkorú pedagógusok véleményét az EQ fejlesztésnek fontosságáról. A második részben online kérdőív módszerével végeztem kutatást az érzelmi intelligencia fontosságát kutatva az óvodapedagógusok véleménye alapján. Az interjúk és a kérdőív segítségével igyekeztem megválaszolni előre megfogalmazott kérdésfelvetéseimet. Dolgozatom kutatása megerősítette az érzelmi intelligencia művészeti eszközök általi fejlesztésének fontosságát óvodáskorban. 
700 1 |a Révész József  |e ths 
856 4 0 |u http://diploma.uni-sopron.hu/7540/1/Marekn%C3%A9%20Szab%C3%B3%20Georgina.%20Az%20%C3%A9rzelmi%20intelligencia%20fejleszt%C3%A9se%20m%C5%B1v%C3%A9szeti%20eszk%C3%B6z%C3%B6kkel%20-%20K%C3%BCl%C3%B6n%C3%B6s%20tekintettel%20a%20zenei%20nevel%C3%A9s%20eszk%C3%B6zeire%20%C3%B3vod%C3%A1skorban.%20Szakdolgozat.pdf  |z Dokumentum-elérés  

Similar Items