A gyermekkori személyiség megismerése a mese, a játék és a rajz eszközeivel
Az óvodás gyermek egyik fő jellemzője, hogy tetteit, cselekedeteit erősen meghatározzák érzelmei, melyek olyan szinten vezérlik, hogy azok a dolgok, történések tudják felkelteni érdeklődését, megragadni, melyek ezen a síkon mozognak. Alapvetően a két véglet, ami inspirálja, a nagyon pozitív és a nag...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2021
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01457nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl7539 | ||
| 005 | 20211102140434.0 | ||
| 008 | 211102s2021 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 2 | |a Somogyiné Csonka Boglárka | |
| 245 | 1 | 2 | |a A gyermekkori személyiség megismerése a mese, a játék és a rajz eszközeivel |h [elektronikus dokumentum] / |c dr. Boglárka Somogyiné Csonka |
| 246 | 1 | 0 | |a Getting to know the childhood personality through fairy tales, play and drawing |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2021 | ||
| 520 | 3 | |a Az óvodás gyermek egyik fő jellemzője, hogy tetteit, cselekedeteit erősen meghatározzák érzelmei, melyek olyan szinten vezérlik, hogy azok a dolgok, történések tudják felkelteni érdeklődését, megragadni, melyek ezen a síkon mozognak. Alapvetően a két véglet, ami inspirálja, a nagyon pozitív és a nagyon negatív élmények. Ezeket tárja fel ez az empirikus kutatás, mely a meserajz módszer alapjain nyugszik. A felsorakoztatott eredmények kétségtelenül alátámasztják e módszer személyiség megismerési folyamatának eredményességét. | |
| 700 | 1 | |a Zsubrits Attila |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/7539/1/dr.%20Somogyin%C3%A9%20Csonka%20Bogl%C3%A1rka%20-%20A%20gyermekkori%20szem%C3%A9lyis%C3%A9g%20megismer%C3%A9se%20a%20mese%2C%20a%20j%C3%A1t%C3%A9k%20%C3%A9s%20a%20rajz%20eszk%C3%B6zeivel%20-%20szakdolgozat.pdf.pdf |z Dokumentum-elérés |