Gyermekek közötti konfliktusok kezelése a pedagógusok megoldási technikáinak figyelembevételével
A konfliktusok hozzátartoznak a mindennapi élethez. Minden életkorban és élethelyzetben megjelenhet, így az óvodában is, ezért nem annak kiküszöbölésére, hanem megelőzésére és hatékony kezelésére kell készen állnia a pedagógusoknak. Az alapvető konfliktuskezelési szokásainkat, technikáinkat a család...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2021
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02306nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl7527 | ||
| 005 | 20210622094826.0 | ||
| 008 | 210622s2021 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Fehér Klaudia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Gyermekek közötti konfliktusok kezelése a pedagógusok megoldási technikáinak figyelembevételével |h [elektronikus dokumentum] / |c Klaudia Fehér |
| 246 | 1 | 0 | |a The management of conflicts between children taking the educators' solution techniques into consideration |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2021 | ||
| 520 | 3 | |a A konfliktusok hozzátartoznak a mindennapi élethez. Minden életkorban és élethelyzetben megjelenhet, így az óvodában is, ezért nem annak kiküszöbölésére, hanem megelőzésére és hatékony kezelésére kell készen állnia a pedagógusoknak. Az alapvető konfliktuskezelési szokásainkat, technikáinkat a családi szocializáció során szerezzük meg, melyek folyamatos alakítására van szükség a későbbi helyzetek hatékony megoldása érdekében. A konfliktusok tudatos pedagógiai kezelése fontos nevelési eszköz, Fontos, hogy a gyermekek közötti nézeteltéréseket a pedagógusnak mérlegelnie kell és csak szükség esetén kell beavatkoznia, hiszen az elkerüléssel tovább súlyosbíthatja a helyzetet. Kutatásom célja, hogy feltérképezzem a 3-6 éves korú gyermekek között kialakuló konfliktusok gyakoriságát, okait, fajtáit és az óvodapedagógusok erre irányuló kezelési technikáit, a gyermekek közötti konfliktusokról alkotott véleményét, és a kezelésre irányuló motivációikat. A kvalitatív adatfelvétel módszere a kvantitatív kutatást kiegészítő fókuszcsoportos interjúk és a kérdőív. Kutatásom elméleti része mellett óvodapedagógusok véleményét kértem ki kérdőív kitöltés formájában, melyben a konfliktusról alkotott álláspontjukat vizsgáltam, majd vontam le belőle következtetéseimet. | |
| 700 | 1 | |a Mundy Péter András |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/7527/1/Feh%C3%A9r%20Klaudia_Gyermekek%20k%C3%B6z%C3%B6tti%20konfliktusok%20kezel%C3%A9se%20az%20%C3%B3vod%C3%A1ban%20a%20pedag%C3%B3gusok%20megold%C3%A1si%20technik%C3%A1inak%20figyelembev%C3%A9tel%C3%A9vel_Szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |