Kokas Klára szemléletének alkalmazási lehetőségei

Dolgozatom témájául a számomra is közel álló zenei világban való kutakodást választottam, méghozzá egy nem mindennapi megközelítésben. Kokas Klára pedagógiáját vizsgáltam, annak is a gyakorlatban való alkalmazását, elterjedését. Azért éreztem ennek szükségességét, mivel úgy látom, hogy Kokas szemlél...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Baranyai Viktória
Other Authors: Révész József (Thesis advisor)
Format: Manuscript essay
Language:Hungarian
Published: 2020
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02078nta a2200157 i 4500
001 dipl6466
005 20200625103418.0
008 200625s2020 hu om 0|| hun d
040 |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium  |b hun 
100 1 |a Baranyai Viktória 
245 1 0 |a Kokas Klára szemléletének alkalmazási lehetőségei  |h [elektronikus dokumentum] /  |c Viktória Baranyai 
246 1 0 |a Possibilities of Applying Klára Kokas' Approach  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |c 2020 
520 3 |a Dolgozatom témájául a számomra is közel álló zenei világban való kutakodást választottam, méghozzá egy nem mindennapi megközelítésben. Kokas Klára pedagógiáját vizsgáltam, annak is a gyakorlatban való alkalmazását, elterjedését. Azért éreztem ennek szükségességét, mivel úgy látom, hogy Kokas szemlélete lenne egy új lehetőség az óvónők és gyermekek számára is, ami által könnyen meg tudják újítani az egymással való kapcsolatukat és személyiségüket is. A kutatásom során kérdőíves megkérdezést, az interjút és a megfigyelés módszerét választottam. Alkalmam nyílt egy Kokas-oktató és -pedagógussal való beszélgetésre, és segítséget kaptam munkámhoz a Kokas szemléletét évek óta használó óvónőtől is. A kutatásom eredményeként arra jutottam, hogy a szemléletről többen hallottak már, de annak komplexitásáról kevesen tudnak. A munkám során csak pozitív véleménnyel találkoztam Kokas módszeréről, és a kérdőívem kitöltői között vannak, akik annak egy-egy elemét heti szinten is alkalmazzák. Feltételezésem, mely szerint szükséges a zenei képzettség a szemlélet elsajátításához nem igazolódott be, és többségében a hátráltató tényezőként is inkább az idő hiányát jelölték meg a kérdőívet kitöltők. 
700 1 |a Révész József  |e ths 
856 4 0 |u http://diploma.uni-sopron.hu/6466/1/Baranyai%20Vikt%C3%B3ria%20-%20Kokas%20Kl%C3%A1ra%20szeml%C3%A9let%C3%A9nek%20alkalmaz%C3%A1si%20lehet%C5%91s%C3%A9gei%20-%20szakdolgozat.pdf  |z Dokumentum-elérés