Érzelmi intelligencia fejlesztése művészeti eszközökkel
Szakdolgozatom témájának az érzelmi intelligencia művészeti eszközökkel történő fejlesztését választottam. Arra voltam kíváncsi, hogy a kutatásomban részt vett gyermekekre az általam feltételezett módon van – e hatással az adott zene, ez a hatás a rajzaikon visszatükröződik –e. Dolgozatom első feléb...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02659nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6312 | ||
| 005 | 20200625105931.0 | ||
| 008 | 200625s2020 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Cser Fruzsina | |
| 245 | 1 | 0 | |a Érzelmi intelligencia fejlesztése művészeti eszközökkel |h [elektronikus dokumentum] / |c Fruzsina Cser |
| 246 | 1 | 0 | |a Developing Emotional Intelligence with the Application of Artistic Methods |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatom témájának az érzelmi intelligencia művészeti eszközökkel történő fejlesztését választottam. Arra voltam kíváncsi, hogy a kutatásomban részt vett gyermekekre az általam feltételezett módon van – e hatással az adott zene, ez a hatás a rajzaikon visszatükröződik –e. Dolgozatom első felében arra fektettem nagy hangsúlyt, hogy mi is az az érzelmi intelligencia, milyenek a gyermekek érzelmei óvodáskorban, milyen általános eszközökkel lehet ezt a képességet fejleszteni. A szakdolgozatom második és egyben nagyobbik részében azt taglaltam, hogy a zene által miként fejleszthető a gyermek emocionális intelligenciája és egyéb kompetenciái. Itt kitértem a zeneterápiára, a művészeti nevelés értékközvetítő szerepére, Kodály Zoltán, Kokas Klára, Forrai Katalin szemléletei alapján a zene jelenlétére és hatására a nevelésben és a személyiségfejlődésben. Részleteztem a zene transzferhatását is szót ejtettem a zenei képességek intelligenciára tett hatásáról, valamint kifejtettem az óvodában történő zenei nevelés fontosságát is. A szakirodalmi áttekintés lezárásaként, többnyire Reikort Ildikó nyomán, a zene és az alkotás közötti kapcsolatot vizsgáltam, hiszen saját vizsgálatomban, az általam megfogalmazott és kutatott hipotéziseimnek is ez az alapja. Kutatásomban arra próbáltam rávilágítani, hogy befolyással bír – e a zene a gyermekek hangulatára és ezt a hatást a rajzaikban kifejezésre is juttatják. Sajnálatos módon azt a konklúziót tudom levonni, hogy a gyerekek keveset találkoznak a zenének ezen formájával, és a zenére végzett tevékenységgel, kevés a valódi kapcsolatuk vele. Ebből fakadóan nagyon fontosnak tartom, hogy mind a szülők, mind pedig az óvodapedagógusok is legyenek tisztában azzal, hogy a zenének köszönhetően, milyen nevelői érték van a kezükben, amelyet kamatoztatni tudnak a gyermekek fejlődése érdekében. | |
| 700 | 1 | |a Révész József |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6312/1/Szakdolgozat_Cser%20Fruzsina.pdf |z Dokumentum-elérés |