Anyanyelvi fejlődés, mesék és történetek szerepe a kisgyermekkorban
Ahogyan a cím is jelzi, szakdolgozatomat két téma köré építettem fel. Az egyik az anyanyelv elsajátításával, míg a másik a mesék és a történetek szerepével foglalkozik kisgyermekkorban. Manapság a kisgyermekek életében egyre jobban háttérbe szorul a mesélés otthon, inkább a digitális eszközöket rés...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02251nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6285 | ||
| 005 | 20200622135558.0 | ||
| 008 | 200622s2020 hu om 0|| d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 2 | |a Baloghné Szalai Szandra | |
| 245 | 1 | 0 | |a Anyanyelvi fejlődés, mesék és történetek szerepe a kisgyermekkorban |h [elektronikus dokumentum] / |c Szandra Baloghné Szalai |
| 246 | 1 | 0 | |a Anyanyelvi fejlődés, mesék és történetek szerepe a kisgyermekkorban = The progress of mother tongue, the role of fables and tales in small childhood |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Ahogyan a cím is jelzi, szakdolgozatomat két téma köré építettem fel. Az egyik az anyanyelv elsajátításával, míg a másik a mesék és a történetek szerepével foglalkozik kisgyermekkorban. Manapság a kisgyermekek életében egyre jobban háttérbe szorul a mesélés otthon, inkább a digitális eszközöket részesítik előnyben a családok. A dolgozatomban egyrészt kíváncsi voltam arra, hogy a bölcsődés korú gyermekeknek milyen rendszereséggel mesélnek és mondókáznak otthon. A mesélés által a gyermek játéktevékenységébe visszatérnek-e a kifejezések, illetve a szavak és a mondatok a gyermek hétköznapjaiba megjelennek-e. A mese és a mondóka rendszerességével szemben a digitális eszközöket mértem fel. Kíváncsi voltam arra is, hogy a gyermek életében tv és a tablet mennyire van jelen és hány éves koruk óta használják. A bölcsődében, mint kisgyermeknevelő azt tapasztalom, hogy az intézménybe bekerült gyermekek beszéde, beszédmegértése és a szókincse nem olyan fejlett, mint ami a koruknak megfelelő lenne. Ennek hatására indult el bennem, hogy felmérjem azt, hogy a bölcsődés korú gyermekeknek a beszédmegértése koruknak megfelelő szinten van-e. Kétféle kutatást végeztem, az egyik témára kérdőívet készítettem, a másikra megfigyelést végeztem. | |
| 700 | 1 | |a Molnár Csilla |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6285/1/Baloghn%C3%A9%20Szalai%20Szandra%20Anyanyelvi%20fejl%C5%91d%C3%A9s%2C%20mes%C3%A9k%20%C3%A9s%20t%C3%B6rt%C3%A9netek%20szerepe%20a%20kisgyermekkorban%2C%20Szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |