Az anyanyelv-elsajátítás folyamata, a gyermeki szókincs vizsgálata
Az anyanyelv, az a nyelv, melynek segítségével a gyermekek először megismerik a körülöttük lévő világot, melynek segítségével „felkészülnek az életre”. Szakdolgozatomban az anyanyelv elsajátításának korai szakaszát - születéstől a gyermek kisiskolás koráig- tanulmányoztam, és ezen belül az óvodás ko...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02188nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6271 | ||
| 005 | 20200622135525.0 | ||
| 008 | 200622s2020 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Ovádi Ágnes | |
| 245 | 1 | 3 | |a Az anyanyelv-elsajátítás folyamata, a gyermeki szókincs vizsgálata |h [elektronikus dokumentum] / |c Ágnes Ovádi |
| 246 | 1 | 0 | |a Native language acquisition, examination of children’s vocabulary |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Az anyanyelv, az a nyelv, melynek segítségével a gyermekek először megismerik a körülöttük lévő világot, melynek segítségével „felkészülnek az életre”. Szakdolgozatomban az anyanyelv elsajátításának korai szakaszát - születéstől a gyermek kisiskolás koráig- tanulmányoztam, és ezen belül az óvodás korú gyermekek szókincsfejlődését vizsgáltam. Ebben a korban fontos a szókészlet fejlesztése, hiszen a szegényes szókincs a későbbiekben sok iskolai nehézséget vagy hibás szociális beilleszkedést is előidézhet. A kutatásomban arra kerestem a választ, miként fejlődik a gyermekek szókincse kiscsoporttól nagycsoportos korig. Milyen gyorsan, sikeresen képesek előhívni a szavakat a passzív szókincsből az aktív szókincsbe, és a szókincsvizsgálat során az egyes korcsoportokban, a nemi különbséget is figyelembe véve, melyek a leggyakoribb hibatípusok, amik a gyerekeknél előfordulnak. A felállított hipotéziseim közül kettő részben teljesült, egy pedig teljes mértékben bizonyosságot nyert. A mennyiségi és minőségi adatok azt mutatják, hogy a vizsgálat során a gyermekekben tanulási folyamat ment végbe, vagyis az óvodáskor során mentális lexikonuk folyamatosan gazdagodik. Az önálló kutatómunkám során kapott eredmények nem reprezentatívak, a kisszámú mintavétel miatt demonstratívnak tekinthető. | |
| 700 | 1 | |a Molnár Csilla |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6271/1/Ov%C3%A1di%20%C3%81gnes%20-%20Az%20anyanyelv-elsaj%C3%A1t%C3%ADt%C3%A1s%20folyamata%2C%20a%20gyermeki%20sz%C3%B3kincs%20vizsg%C3%A1lata%20-%20Szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |