A magyarországi és oroszországi korai idegennyelv-fejlesztés összehasonlítása
Szakdolgozatomban a magyarországi és oroszországi korai idegen-nyelvfejlesztési módszerek összehasonlításával foglalkoztam. A fellelt szakirodalom és saját kutatásom által megállapítható, hogy a két ország korai nyelvelsajátítási módszerei nem sokban különböznek egymástól. Szakdolgozatom első részéb...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 03693nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6253 | ||
| 005 | 20200623132824.0 | ||
| 008 | 200623s2020 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Maráczi Nóra | |
| 245 | 1 | 2 | |a A magyarországi és oroszországi korai idegennyelv-fejlesztés összehasonlítása |h [elektronikus dokumentum] / |c Nóra Maráczi |
| 246 | 1 | 0 | |a Comparison of early foreign language development in Hungary and Russia |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatomban a magyarországi és oroszországi korai idegen-nyelvfejlesztési módszerek összehasonlításával foglalkoztam. A fellelt szakirodalom és saját kutatásom által megállapítható, hogy a két ország korai nyelvelsajátítási módszerei nem sokban különböznek egymástól. Szakdolgozatom első részében foglalkoztam a kétnyelvűséggel mint jelenséggel, valamint kialakulási okainak feltárásával, a család a második nyelv elsajátításában betöltött szerepével, az óvodai második nyelvelsajátítással, a nyelv és kultúra kapcsolatával, a nyelvelsajátítás szükségességével, gyakorlatával, illetve a korai nyelvelsajátítás előnyeiről és hátrányairól is írtam. Munkám során nyomtatott és digitális, magyar, angol, német és orosz forrásokat egyaránt felhasználtam. A témával kapcsolatban kutatást- kérdőívek, interjú- Magyarországon végeztem, illetve megfigyelést Ausztriában, az orosz oldalról többszöri próbálkozás után sem sikerült a kapcsolatot óvodákkal felvenni, viszont ez lehetőséget ad a további kutatásra. Szakdolgozatomban arra a következtetésre jutottam: ahhoz, hogy az óvodai második nyelvelsajátítás sikeres legyen, az óvodáskorú gyermek életkori sajátosságait, és a gyermekek egyéni sajátosságait is figyelembe kell venni, továbbá kulcsfontosságú szerepet tölt be a pedagógus, a szülő és az állam hozzáállása, támogatása. This thesis deals with the comparison of early foreign language development methods in Hungary and Russia. Based on the available literature and my own research, it can be identified that the early language acquisition methods of these two countries do not differ from each other significantly. The first part of the thesis deals with bilingualism as a phenomenon and its causes, the role of the family in second language acquisition, second language acquisition in kindergarten, the relationship between language and culture, the necessity and practice of language acquisition, as well as the advantages and disadvantages of early language acquisition. For this thesis, both printed and digital Hungarian, English, German and Russian sources were used. The research was implemented in the following ways: questionnaires and interviews were conducted in Hungary, an observation was made in Austria, however, it was not possible to get in touch with Russian kindergartens (despite the fact that multiple attempts were made), but this provides an opportunity for further research. The conclusion of this thesis indicates that both the age as well as individual characteristics of a preschool child must be taken into consideration, furthermore, the attitude and support of the teacher, parents and the state play a key role in order that the second language acquisition in kindergarten can be determined as successful. | |
| 700 | 1 | |a Pásztor Enikő Judit |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6253/1/Mar%C3%A1czi%20N%C3%B3ra-A%20magyarorsz%C3%A1gi%20%C3%A9s%20oroszorsz%C3%A1gi%20korai%20idegennyelv-fejleszt%C3%A9s%20%C3%B6sszehasonl%C3%ADt%C3%A1sa-szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |