Montessori óvodák Ausztriában - Csendgyakorlatok a Montessori-pedagógiában
Montessori pedagógiájában kiemelt helyet foglalnak el a csend gyakorlatai, melynek jótékony hatásai ismertek a Montessori-pedagógusok körében. A gyermekek a gyakorlatok végzésével elsajátítják, hogy hogyan lehet átélni a csendet és elsajátítják annak tudatos használatát (szemben a nyugtalansággal, a...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02522nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6202 | ||
| 005 | 20200623115916.0 | ||
| 008 | 200623s2020 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 2 | |a Jancsek-Szikra Ágnes | |
| 245 | 1 | 0 | |a Montessori óvodák Ausztriában - Csendgyakorlatok a Montessori-pedagógiában |h [elektronikus dokumentum] / |c Ágnes Jancsek-Szikra |
| 246 | 1 | 0 | |a Montessori kindergartens in Austria - Silence exercises in Montessori-pedagogy |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Montessori pedagógiájában kiemelt helyet foglalnak el a csend gyakorlatai, melynek jótékony hatásai ismertek a Montessori-pedagógusok körében. A gyermekek a gyakorlatok végzésével elsajátítják, hogy hogyan lehet átélni a csendet és elsajátítják annak tudatos használatát (szemben a nyugtalansággal, a zaklatottsággal, a lármával, a mindennapok nyüzsgésével, a pörgéssel). A csendgyakorlatokkal pedagógusként folyamatosan fejleszthetjük a testtudatot, a szenzoros érzékelést (különösen a hallásét), erősíthetjük a kitartást, a fegyelmezettséget. Megtaníthatjuk segítségével a gyerekeknek az ellazulásra való képességet, öntudatosságot fejleszthetünk. A gyermekek egy idő után képesek lesznek nyugalom és belső nyugalom megélésére, erősödik a koncentrálóképességük. Szociális képességeiket fejleszthetjük, úgy, mint a türelem önmagunkkal és másokkal szemben is, előzékenység, odafigyelés másokra, segítségnyújtás másoknak, érdeklődés mutatása mások iránt, felelősségteljes viselkedés megélése és elsajátítása. Természetesen a többségi pedagógiának és pedagógusoknak is megvannak a maguk eszközei arra, hogy ezeket a képességeket fejlesszék a gyermekeknél. Azonban nem mehetünk el amellett a bizonyosság mellett, hogy a csendgyakorlatok rendkívül komplex fejlesztést nyújtanak a gyermekek számára. Felvetődik a kérdés, hogy a mai bonyolult, információkkal és ingerekkel túlzsúfolt világban, ahol sokszor a felnőttek számára is rendkívül nehéz az eligazodás, hogyan tudnak eligazodni, rendet teremteni a gyermekek? Szükséges lehet, segítséget jelenthetne-e az összes gyermek számára a csendgyakorlatok elsajátítása, gyakorlása? Mit gondolnak erről a Montessori és a többségi pedagógusok? | |
| 700 | 2 | |a Kissné Dr. Zsámboki Réka |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6202/1/Szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |