Motiváció felsőfokon - a felsőoktatás ösztönzési rendszerének megújulási lehetőségei, figyelembe véve a multinacionális cégek gyakorlatát -
A felsőoktatásban dolgozó oktató és nem oktató munkatársak munkaviszonyát a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. év XXXIII. törvény, valamint a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény szabályozza. Diplomadolgozatom központi kérdésköre, hogy egy olyan szigorúan szabályozott jogi é...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2019-12-07
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 03557nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6167 | ||
| 005 | 20200504165428.0 | ||
| 008 | 200504s2019 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 2 | |a Vojtkó-Pék Ildikó | |
| 245 | 1 | 0 | |a Motiváció felsőfokon - a felsőoktatás ösztönzési rendszerének megújulási lehetőségei, figyelembe véve a multinacionális cégek gyakorlatát - |h [elektronikus dokumentum] / |c dr. Ildikó Vojtkó-Pék |
| 246 | 1 | 0 | |a Higher motivation – opportunities to rethink the existing motivators in higher education, considering the practices of multinational companies – |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2019-12-07 | ||
| 520 | 3 | |a A felsőoktatásban dolgozó oktató és nem oktató munkatársak munkaviszonyát a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. év XXXIII. törvény, valamint a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény szabályozza. Diplomadolgozatom központi kérdésköre, hogy egy olyan szigorúan szabályozott jogi és gazdasági keretek között működő intézményrendszerben, mint a felsőoktatás lehetséges-e, ha igen, milyen eszközökkel lehetséges a felsőoktatásban oktató és nem oktató munkakörben alkalmazottak munkamotivációjának fenntartása és erősítése. A diplomadolgozat célja, hogy a multinacionális cégek ösztönzési rendszerét bemutatva rávilágítson, hogy – a felsőoktatás szigorú szabályozottsága ellenére – az általuk alkalmazott gyakorlatok mely elemei emelhetőek át és építhetőek be az egyetemek, főiskolák világának ösztönzésrendszerébe. A felsőoktatási dolgozók munkamotivációját a dolgozat kérdőíves felmérés útján vizsgálja, a multinacionális cégek gyakorlatát mélyinterjúk segítségével tárja fel. A multinacionális cégek világában az anyagi és nem anyagi jellegű motivációs eszközök széles körét alkalmazzák, amelyekkel biztosítják a munkavállalóik számára a közösséghez tartozás érzését, az ösztönző munkakörnyezetet, a személyes fejlődés lehetőségét, a munka-magánélet egyensúlyát. A dolgozat legfontosabb eredményei közé tar-tozik, hogy a vizsgálatok alapján megállapítható, hogy a multinacionális cégek gyakorlatának egy része, elsősorban a nem anyagi jellegű ösztönző eszközök átvehetőek a közszféra és a felsőoktatás számára. A vezetői kreativitáson és akaraton múlik csupán, hogy az ösztönzésmenedzsment az egyes intézményekben túl tud-e mutatni a klasszikus felsőoktatási gyakorlaton. Az emberek, a munkavállalók – dolgozzanak a munkaerőpiac bármely szektorában – ugyanazon alapértékek mentén működnek, munkavégzésük során szükségük van a pozitív megerősítésre. Dolgozatom eredményeként javaslatot tettem arra, hogy az anyagi jellegű ösztönzőkön túl mely eszközökkel motiválhatóak a felsőoktatásban dolgozók, illetve megkíséreltem ráirányítani a figyelmet a munkavállalói motiváció növelése érdekében a felsőoktatási menedzsment rendelkezésére álló, anyagi befektetést nem vagy csekély mértékben igénylő, kihasználatlan lehetőségekre. A felsőoktatásba könnyen átemelhető eszközök gazdag tárháza alkalmazható az egyetemi szférában, melyek érdemben növelik a munkamotivációt, így ösztönözve az alkalmazottakat a jobb eredmények elérésre. | |
| 700 | 1 | |a Kópházi Andrea |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6167/1/KJE-19_06.pdf |z Dokumentum-elérés |