A minőségmenedzsment főbb témakörei és a Lessons Learned folyamat egy autóipari beszállítónál
Dolgozatomban azt a feladatot tűztem ki célul, hogy a minőségmenedzsment általános elméletein keresztül bemutassak egy speciális minőségügyi folyamatot, a Lessons Learned rendszert egy elsőszintű autóipari beszállító vállalati környezetén belül. Bemutattam a minőség fogalmát nemcsak a nagy gondolko...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2019
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02444nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl5297 | ||
| 005 | 20200525100455.0 | ||
| 008 | 190923s2019 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Farkas Márton | |
| 245 | 1 | 2 | |a A minőségmenedzsment főbb témakörei és a Lessons Learned folyamat egy autóipari beszállítónál |h [elektronikus dokumentum] / |c Márton Farkas |
| 246 | 1 | 0 | |a The main topics of quality management and the Lessons Learned process at a supplier in car industry |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2019 | ||
| 520 | 3 | |a Dolgozatomban azt a feladatot tűztem ki célul, hogy a minőségmenedzsment általános elméletein keresztül bemutassak egy speciális minőségügyi folyamatot, a Lessons Learned rendszert egy elsőszintű autóipari beszállító vállalati környezetén belül. Bemutattam a minőség fogalmát nemcsak a nagy gondolkodók, mint például Deming, Juran, Crosby, vagy Taguchi elméleteinek megfelelően, hanem a nemzetközi illetve hazai szabványok megfogalmazásában is, ugyanakkor hangsúlyoztam a vevői igények minőségre kifejtett központi hatását. Részleteztem a minőségmenedzsment történeti fejlődési szakaszait illetve kitértem a három nagy minőségi iskola (az amerikai, a japán illetve az európai) hasonlóságaira és különbözőségeire. Röviden vázoltam a fontosabb szabványcsaládokat és részletesen bemutattam az autóipari ISO/TS 16969 szabványrendszert. A gyakorlati ismeretek felé haladva összefoglaltam a PDCA, a Six Sigma és a Lean folyamatok elméleti hátterét, majd részletesen bemutattam a következő problémamegoldó technikákat: • Brainstorming (Ötletroham). • Pareto-analízis. • Ishikawa-diagram (Halszálka diagram). • 5 why analízis (5 miért módszere). • Továbbá két nagy strukturált problémamegoldó formulát: o 8D, o A3. Ezután részletes bemutatást adtam a Lesson Learned folyamat lényegéről, arról a strukturált rendszerről melyben a vállalati „jó gyakorlatok” gyűjthetők, értékelhetők és terjeszthetők. Az elméleti oldalt egy gyakorlati példán keresztül (félkésztermékek ideiglenes tárolására használt magazinok fejlesztése a gyártási selejtszám csökkentése céljából) tettem szemléletessé. | |
| 700 | 1 | |a Pankotay Fruzsina Magda |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/5297/1/KOD_Farkas_Marton.pdf |z Dokumentum-elérés |