A kisgyermekek matematikai nevelésének útjai
A matematika tudományának megismerése a gyermeket már csecsemő korától izgatja, s talán ez az a tudomány terület, melyről a későbbiekben mindenkinek határozott – pozitív vagy negatív töltetű- véleménye van. Az óvodai matematikai nevelés témaköre, annak módszertani és szemléletbeli gazdagsága, s a sz...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2019
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01872nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl5192 | ||
| 005 | 20191014102100.0 | ||
| 008 | 191014s2019 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Regényi Hajnalka | |
| 245 | 1 | 2 | |a A kisgyermekek matematikai nevelésének útjai |h [elektronikus dokumentum] / |c Hajnalka Regényi |
| 246 | 1 | 0 | |a The ways of young children's mathematical education |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2019 | ||
| 520 | 3 | |a A matematika tudományának megismerése a gyermeket már csecsemő korától izgatja, s talán ez az a tudomány terület, melyről a későbbiekben mindenkinek határozott – pozitív vagy negatív töltetű- véleménye van. Az óvodai matematikai nevelés témaköre, annak módszertani és szemléletbeli gazdagsága, s a szakmában való alkalmazása - az elmúlt évtizedektől napjainkig – engem is kutatásra ösztönzött. Kutatásomban, - a kérdőíveztetés módszerét alkalmazva - főként azon két módszertani szemléletet vizsgáltam, melyek az elmúlt néhány évtizedben meghatározták a matematikai nevelést a magyar óvodákban. Kerestem a választ, miszerint milyen módszerekkel lehetne a matematikai tartalmakat már az egészen kicsi gyerekeknek sikeresen, felejthetetlen, pozitív élményként átadni? Kutatásomat, az óvodai munkájukat jelenleg is gyakorló óvodapedagógusok véleményének megismerésére, elemzésére, az idősebb és a fiatalabb óvodapedagógus generációtól kapott válaszok összehasonlítására, valamint a ma is alkalmazott módszerek gyakorlatban való sikerességének vizsgálatára fűztem fel. | |
| 700 | 2 | |a Kissné Zsámboki Réka |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/5192/1/Reg%C3%A9nyi%20Hajnalka-A%20kisgyermekek%20matematikai%20nevel%C3%A9s%C3%A9nek%20%C3%BAtjai-szakdolgozat.pdf.pdf |z Dokumentum-elérés |