Innováció a fejlesztő pedagógiában-Matematikai készségek és képességek fejlesztése konstrukciós játékokkal
Dolgozatom fő iránya, hogy milyen módon segítenek a konstrukciós játékok a matematikai készségek és képességek fejlesztésében. Bemutatom,hogy tudunk konstrukciós játékokat és egyéb konstrukciós elven működő szabadtéri foglalkozásokat,tevékenységközpontú oktatást lehetővé tévő eszközként alkalmazni a...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2019
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dolgozatom fő iránya, hogy milyen módon segítenek a konstrukciós játékok a matematikai készségek és képességek fejlesztésében. Bemutatom,hogy tudunk konstrukciós játékokat és egyéb konstrukciós elven működő szabadtéri foglalkozásokat,tevékenységközpontú oktatást lehetővé tévő eszközként alkalmazni a fejlesztő pedagógiában.Ismertetem az innováció fogalmát, majd a pedagógiai innováció sajátosságait.Ezt követi a játék,és a konstrukciós játék, illetve a matematikai tanulási nehézségek szakirodalmi áttekintése. Az alsó tagozatos matematika tanulása során gyakorinak tekinthető képességzavarok fejlesztésére alkalmas indoor(Lego) és outdoor(tematikus ugróiskolák) eljárások összegyűjtése,fejlsztési területek szerinti csoportosítása és bemutatása, mint pedagógiai innováció követi a szakirodalmi áttekintést. A dolgozat kvalitatív jellegű, dominánsan a gyakorlatban hasznosítható eljárások és eszközök, saját fejlesztésű feladatok bemmutatásán van a hangsúly, az elméleti jellegű vizsgálati eljárások helyett.A dolgozat végén az innovációs sikertényezők mentén végig vezetett kritikai elemzés formájában foglalom össze munkám során tapasztaltakat. |
|---|