A betegoktatás jelentőségének vizsgálata betegelégedettség-mérés alapján
Az egészségügyet mindig is hátrányosan érintette az a tény, hogy a betegek nem képesek teljes mértékben együttműködni orvosaikkal a gyógyulásuk elősegítése érdekében. Ennek megváltoztatására hozta létre az Országos Gerincgyógyászati Központ betegoktatási programját, mely a konzervatív, nem műtétes k...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2015-05-18
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02309nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl217 | ||
| 005 | 20150519083612.0 | ||
| 008 | 150519s2015 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Palaticz Edina | |
| 245 | 1 | 2 | |a A betegoktatás jelentőségének vizsgálata betegelégedettség-mérés alapján |h [elektronikus dokumentum] / |c Edina Palaticz |
| 246 | 1 | 0 | |a Meaning of the patient education through patient satisfaction questionnarie |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2015-05-18 | ||
| 520 | 3 | |a Az egészségügyet mindig is hátrányosan érintette az a tény, hogy a betegek nem képesek teljes mértékben együttműködni orvosaikkal a gyógyulásuk elősegítése érdekében. Ennek megváltoztatására hozta létre az Országos Gerincgyógyászati Központ betegoktatási programját, mely a konzervatív, nem műtétes kezelésen részt vevő betegeket benntartózkodásuk alatt heti 5 napban oktatja olyan sajátos felépítésben, mely segít a Központ betegeinek életszemléletük alakításában betegségükkel kapcsolatban. A vizsgálat célja, hogy bemutassa a betegoktatás jelentőségét az Országos Gerincgyógyászati Központon belül. Kutatásomban arra keresem a választ, hogy a program elindulása óta fejlődik-e a betegek hajlandósága a változtatásra, mind az életmódjukat, mind a betegséghez való hozzáállásukat tekintve. Saját munkám keretein belül a rövidtávú követési időben kitöltetett kérdőívek elemzését végeztem el, míg hosszú távon a betegoktatás által átadott információk beépítését vizsgáltam a napi életvitelbe telefonos interjúk segítségével. Ezáltal képet kaphattunk arról, hogy a betegek számára is fontos és indokolt az a fajta oktatási metódus, amit a központ végez. Az elemzés elkészítése után az a feltételezésem, miszerint a program elindulása óta fejlődik-e a betegek berögzült életvitelének változtatása, beigazolódott. Sikerült továbbá alátámasztanom azt a hipotézisem is, hogy a betegek bár lassan, de biztosan építik be a hallottakat életvitelükbe, ezáltal változtatva betegségtudatukon. | |
| 700 | 1 | |a Guti Tünde |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/217/1/Palaticz_Edina_Szakdolgozat_2015.pdf |z Dokumentum-elérés |