Teacher Professional Learning Community (TPLCs) on Social Studies Toward 21 st Century Learning A Case Study of Primary Schools in Sukhothai Province, Thailand /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Boonying Varinthorn, Chatruprachewin Chalong (Author)
Format: Article
Published: Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar; Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar 2017
Series:KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT: TRAINING AND PRACTICE 15 No. 3
Subjects:
Online Access:http://publicatio.uni-sopron.hu/1456
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 00955nab a2200205 i 4500
001 publ1456
005 20180226103219.0
008 180226s2017 hu o 0|| d
022 |a 1589-519X 
024 7 |a 10.17165/TP.2017.3.1  |2 doi 
024 7 |a 3312229  |2 mtmt 
040 |a Soproni Egyetem Publicatio Repozitórium  |b hun 
100 1 |a Boonying Varinthorn 
245 1 0 |a Teacher Professional Learning Community (TPLCs) on Social Studies Toward 21 st Century Learning  |h [elektronikus dokumentum] :  |b A Case Study of Primary Schools in Sukhothai Province, Thailand /  |c Varinthorn Boonying 
260 |a Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar; Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar  |c 2017 
300 |a 9-20 
490 0 |a KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT: TRAINING AND PRACTICE  |v 15 No. 3 
650 4 |a neveléstudományok 
700 0 1 |a Chatruprachewin Chalong  |e aut 
856 4 0 |u http://publicatio.uni-sopron.hu/1456/1/01_Boonying_Chatruprachevin_article_2017_03_u.pdf  |z Dokumentum-elérés