A hagyományőrzés komplex fejlesztő hatásai az óvodai nevelésben, különös tekintettel a népi játékra és gyermektáncra, Balatoni Katalin „így tedd rá!” Pedagógiai Programjának tükrében

Szakdolgozatomban bemutattam a magyar népi kultúra, a hagyományok és a néptánc óvodai keretek közé illesztésének lehetséges módjait. A szakirodalmi fejezetben ismetettem a népi hagyományokat és népszokásokat évszakokra bontva, valamint bemutattam az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja szerinti óvo...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Anczman Katalin Eszter
Other Authors: Árvayné Nezvald Anett (Thesis advisor)
Format: Manuscript essay
Language:Hungarian
Published: 2022
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02156nta a2200157 i 4500
001 dipl8978
005 20220512164550.0
008 220512s2022 hu om 0|| hun d
040 |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium  |b hun 
100 1 |a Anczman Katalin Eszter 
245 1 2 |a A hagyományőrzés komplex fejlesztő hatásai az óvodai nevelésben, különös tekintettel a népi játékra és gyermektáncra, Balatoni Katalin „így tedd rá!” Pedagógiai Programjának tükrében  |h [elektronikus dokumentum] /  |c Katalin Eszter Anczman 
246 1 0 |a The complex developmental effects of cultural heritage preservation in pre-school education, with a special emphasis on folk games and children's folk dance, in the light of the pedagogical programme of Katalin Balatoni titled as "Így tedd rá"  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |c 2022 
520 3 |a Szakdolgozatomban bemutattam a magyar népi kultúra, a hagyományok és a néptánc óvodai keretek közé illesztésének lehetséges módjait. A szakirodalmi fejezetben ismetettem a népi hagyományokat és népszokásokat évszakokra bontva, valamint bemutattam az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja szerinti óvodai tevékenységekben rejlő kulturális és nevelési lehetőségeket. Ráébresztettem dolgozatom olvasóját arra, hogy a magyar kultúra szellemi öröksége jelentős mértékű fejlesztési potenciálokkal rendelkezik, mondhatni lehetőségek tárháza a lelkes pedagógusok számára. Mindezek ellenére, kutatásommal mégis fel kellett hívnom a figyelmet arra, hogy a magyar óvodapedagógusok képzésében, ezen lehetőségeket nem használják ki teljes mértékben. Pontosan ezért elképzelhetőnek tartom, hogy esetlegesen megújulásra és ezáltal új pedagógiai módszerek és szemléletek oktatására lenne szükség. A pedagógiai program, melynek tükrében szakdolgozatom készült, egy út, egy ajánlás a pedagógus hallgatók, a pedagógusok és a pedagógusképzéssel foglalkozó egyetemek számára. 
700 2 |a Árvayné Nezvald Anett  |e ths 
856 4 0 |u http://diploma.uni-sopron.hu/8978/1/diplomamunka_anczmankatalineszter_bktjmq_.pdf  |z Dokumentum-elérés