Zwei-und Mehrsprachigkeit im Kindergarten
Szakdolgozatom címe és témája: Két-és többnyelvűség az óvodában. Azért ezt a témát választottam, mert korábban nem tudtam a magyar anyanyelvemet német anyanyelvű gyermekeknek átadni. Majd megismerkedtem egy gyakorlati tanácsokat tartalmazó könyvvel és elindított az egyetem felé. Mivel külföldi óvodá...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | No linguistic content |
| Published: |
2021-04-29
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02041nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl7753 | ||
| 005 | 20210701090135.0 | ||
| 008 | 210701s2021 hu om 0|| zxx d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Csapó Mária | |
| 245 | 1 | 0 | |a Zwei-und Mehrsprachigkeit im Kindergarten |h [elektronikus dokumentum] / |c Mária Csapó |
| 246 | 1 | 0 | |a Két-és többnyelvűség az óvodában = Bilingualism and multilingualism in kindergarten |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2021-04-29 | ||
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatom címe és témája: Két-és többnyelvűség az óvodában. Azért ezt a témát választottam, mert korábban nem tudtam a magyar anyanyelvemet német anyanyelvű gyermekeknek átadni. Majd megismerkedtem egy gyakorlati tanácsokat tartalmazó könyvvel és elindított az egyetem felé. Mivel külföldi óvodában dolgozom, de nem óvodapedagógusként, így egyértelmű volt számomra, hogy a német nemzetiségi óvodapedagógus szakra felvételizek. Tanulmányaim során közelebbről megismerkedhettem a nemzetiségi óvodák programjaival. Mind az „egy személy-egy nyelv” és a „német nemzetiségi” elvekkel. Viszont az anyanyelv és környezeti nyelv különbsége napjainkban nemcsak Magyarországon, de külföldön is egyre gyakrabban jelen van. Célom az volt, hogy bemutatom a szakdolgozatomon keresztül az osztrák és a magyar óvodák játékos idegennyelv átadását a gyermekek részére. Valamint felhívni a figyelmet a többnyelvűség fontosságára és előnyeire napjainkban. Eloszlatni azok kételyét, akikben megjelenik akár csak a többnyelvűség hátrányának gondolata is. Kutatásom során vizsgálva a gyerekek családi körben használt és intézményes nyelvét. És érdeklődve azután, hogy otthon is fejlesztik-e a gyermekek nyelvtudását. Valamint okoz-e problémát kisgyermekkorban a nyelvek közötti váltás. | |
| 700 | 1 | |a Hirschler Erzsébet |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/7753/10/SZAKDOLGOZAT-MARIA%20CSAPO-NOP.pdf |z Dokumentum-elérés |