Egy vidéki település és iskolája nevelés- és településszociológiai szempontból
Szakdolgozatom célja bemutatni azt, hogy a Csabrendeki Általános Iskola helyi tanterve mekkora figyelmet szentel annak, hogy a gyerekek megismerjék a csabrendeki helyi értékeket és felmérje az alsó tagozatos tanulók ismereteit. Dolgozatomat a megjelent szakirodalmak, egy személyes interjú, valamint...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | No linguistic content |
| Published: |
2021
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02914nta a2200169 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl7700 | ||
| 005 | 20210701093936.0 | ||
| 008 | 210701s2021 hu om 0|| zxx d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Mészáros Debóra | |
| 245 | 1 | 0 | |a Egy vidéki település és iskolája nevelés- és településszociológiai szempontból |h [elektronikus dokumentum] / |c Debóra Mészáros |
| 246 | 1 | 0 | |a Egy vidéki település és iskolája nevelés- és településszociológiai szempontból = A rural settlement and its school from educational and settlement sociology viewpoint. |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2021 | ||
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatom célja bemutatni azt, hogy a Csabrendeki Általános Iskola helyi tanterve mekkora figyelmet szentel annak, hogy a gyerekek megismerjék a csabrendeki helyi értékeket és felmérje az alsó tagozatos tanulók ismereteit. Dolgozatomat a megjelent szakirodalmak, egy személyes interjú, valamint kérdőív segítségével készítettem el. Szerettem volna bemutatni a helyi tanterv azon tantárgyait, ahol megjelennek a helyi értékek. A Csabrendeki Általános Iskola helyi tantervét áttanulmányozva megbizonyosodtam arról, hogy a tanterv nem tartalmaz elegendő anyagot ahhoz, hogy a tanulók széleskörű ismeretet szerezzenek a helyi értékekről. Az alsó tagozatos tanulók által kitöltött kérdőív gyenge eredményt mutat. A tanulók összesítve a 160 pontból 77 pontot értek el, ami miatt indokolt a programjavaslatom. Érdemes lenne tenni annak érdekében, hogy a gyerekek megismerjék saját településük történetét a helyi értékeken keresztül. A gyerekek személyisége fejlődik azáltal, hogy ismeretet szereznek a körülöttük lévő épületekről, örökségekről, azok megóvásáról, és nagy szerepe van a hazafiasságra, állampolgárságra nevelésben. Hasznos lenne, ha a gyerekek már ebben az eszmében szocializálódnának. A helyi értékek és a környezet védelme, az épületek megóvása, karbantartása és a hagyományok ápolása egy jó iránymutató lehet a gyerekeknek későbbi életük során. Az általam összeállított program a különböző készségek, képességek fejlesztésében is segítene, mely legalább egy héten keresztül tartana, és minden nap egy órán tanulhatnának a helyi értékekről az alsó tagozatos tanulók. Érték-hétnek is lehetne nevezni, így a gyerekeknek felkeltené az érdeklődésüket. Ezekhez a tárgyakhoz a legjobban kapcsolódó elemeket, személyiségfejlesztő tevékenységeket kapcsoltam. Érdemes lenne beépíteni a helyi tantervbe. Célom, hogy átadjam a gyerekeknek azt a tudást, amelyre sikerült szert tennem szakdolgozatom megírása során. | |
| 700 | 1 | |a Varga Norbert |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/7700/1/Diplomamunka_M%C3%A9sz%C3%A1rosDebora_CB7UHP.pdf |z Dokumentum-elérés |