GYERMEKVÉDELMI ELLÁTÁSBAN ÉLŐ GYERMEKEK KÖRÉBEN VÉGZETT MESERAJZ VIZSGÁLAT
Szakdolgozatom témájául gyermekek érzelmi fejlődésének vizsgálatát választottam meserajz elemzés módszerével. Szakirodalmi adatok bebizonyítják, hogy a lányok és a fiúk fejlődése között is különbség van. Ez a különbség a mese tartalmi és karaktereinek ábrázolásában és színhasználatban jelenik meg le...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2021-04-23
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01489nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl7624 | ||
| 005 | 20211102140718.0 | ||
| 008 | 211102s2021 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Udvardi Helga | |
| 245 | 1 | 0 | |a GYERMEKVÉDELMI ELLÁTÁSBAN ÉLŐ GYERMEKEK KÖRÉBEN VÉGZETT MESERAJZ VIZSGÁLAT |h [elektronikus dokumentum] / |c Helga Udvardi |
| 246 | 1 | 0 | |a RESEARCH WITH TALES IN CHILD PROTECTION CARE |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2021-04-23 | ||
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatom témájául gyermekek érzelmi fejlődésének vizsgálatát választottam meserajz elemzés módszerével. Szakirodalmi adatok bebizonyítják, hogy a lányok és a fiúk fejlődése között is különbség van. Ez a különbség a mese tartalmi és karaktereinek ábrázolásában és színhasználatban jelenik meg leginkább. Gyermekkorom óta kapcsolatban vagyok gyermekvédelmi intézményben nevelkedett személyekkel, így az évek során láthattam és megtapasztalhattam, a különbségeket a gyermekotthonban, illetve nevelőszülőknél és vérszerinti családban nevelkedett gyerekek között. Szakdolgozatomban azt is szeretném kideríteni, hogy ez a rajzaikban, hogy jelenik meg. | |
| 700 | 1 | |a Zsubrits Attila |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/7624/1/Udvadi%20Helga_GYERMEKV%C3%89DELMI%20ELL%C3%81T%C3%81SBAN%20%C3%89L%C5%90%20GYERMEKEK%20K%C3%96R%C3%89BEN%20V%C3%89GZETT%20MESERAJZ%20VIZSG%C3%81LAT_Szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |