Az előítéletes pedagógus

Korábbi tapasztalataim azt mutatták, hogy léteznek a sajátos nevelési igényű gyermekekkel szemben sztereotípiák és előítéletek. Ezért a szakdolgozatomban azt vizsgáltam, hogy vannak-e előítéletes pedagógusok, és mi lehet az előítéletük oka. Szakdolgozatom első felében a témához kapcsolódóan írtam a...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Farkas Timea
Other Authors: Mundy Péter (Thesis advisor)
Format: Manuscript essay
Language:Hungarian
Published: 2021
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Korábbi tapasztalataim azt mutatták, hogy léteznek a sajátos nevelési igényű gyermekekkel szemben sztereotípiák és előítéletek. Ezért a szakdolgozatomban azt vizsgáltam, hogy vannak-e előítéletes pedagógusok, és mi lehet az előítéletük oka. Szakdolgozatom első felében a témához kapcsolódóan írtam a sztereotípiákról, az attitűdökről és az előítéletről, hiszen ez a három fogalom szervesen összekapcsolódik. Fontosnak tartottam a személyiség vizsgálatát is, hiszen mást jelent a pszichológiában és mást a pedagógiában. Mivel az előítéletet az SNI-s gyermekek integrációján keresztül vizsgáltam, így írtam az SNI-ről és az integrációról is. Bemutattam, hogy milyen elvárások vannak ma egy pedagógussal szemben, hiszen mást vár el a szülő, mást az intézményvezető. Ismertettem a Nemzeti köznevelési törvény által meghatározott pedagógus kompetenciákat is arra vonatozóan, hogy ki a jó pedagógus. A kutatásomat kérdőív segítségével végeztem el. Három hipotézist állítottam fel, melyek mindegyike beigazolódott. Vagyis, vannak előítéletes pedagógusok. Az előítéletüket befolyásolja a belső attitűdjük, a sztereotípiák és az életkor is. Mindemellett nem kellően felkészültek az SNI-s gyermekek integrálására, emiatt eleve skatulyázzák az eltérő nevelési igényű gyermekeket. Az előítéletük megváltoztatható lenne, ha a körülményeik is változnának, akár szakmai továbbképzésekkel, akár személyi feltételek biztosításával. Az azonban mindenképpen pozitív, hogy a pedagógusok nagy része a nehézségek ellenére is mindent megpróbál annak érdekében, hogy az előítéletek kiszorulhassanak az óvodákból.