Az óvodapedagógusok viszonyulása a sajátos nevelési igényű és az autizmus spektrum zavarral élő gyerekek integrált óvodai neveléséhez
A 2012/13-as és a 2018/19-es tanév között kb. 43%-kal nőtt a sajátos nevelési igényű óvodások száma, akiknek ekkor már a 82%-át integráltan nevelték Magyarországon, többségi óvodákban. Ennek okán egyre fontosabb szakmai kérdéssé válik a gyógy- és a többségi pedagógiában a sikeres együttnevelés, mely...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2021
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!