A gyermekek szociális és érzelmi kompetenciáját befolyásoló külső tényezők vizsgálata
A szakdolgozatom témája: A gyermekek szociális és érzelmi kompetenciáját befolyásoló külső tényezők vizsgálata. A téma közel állt hozzám, mert nagyon foglalkoztat, hogy a gyermekkorban kialakult szociális és érzelmi készségek milyen hatást gyakorolnak a gyermek egyéni életútjára. A téma szakirodalmi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2021
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02261nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl7404 | ||
| 005 | 20210622093806.0 | ||
| 008 | 210622s2021 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 2 | |a Bakler-Szigeti Ibolya | |
| 245 | 1 | 2 | |a A gyermekek szociális és érzelmi kompetenciáját befolyásoló külső tényezők vizsgálata |h [elektronikus dokumentum] / |c Ibolya Bakler-Szigeti |
| 246 | 1 | 0 | |a Examination of external factors that affect children's social and emotional competence |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2021 | ||
| 520 | 3 | |a A szakdolgozatom témája: A gyermekek szociális és érzelmi kompetenciáját befolyásoló külső tényezők vizsgálata. A téma közel állt hozzám, mert nagyon foglalkoztat, hogy a gyermekkorban kialakult szociális és érzelmi készségek milyen hatást gyakorolnak a gyermek egyéni életútjára. A téma szakirodalmi feldolgozása során bemutattam a szociális és érzelmi kompetencia különböző modelljeit, részleteztem mindkét kompetencia kialakulását befolyásoló tényezőket, egymásra gyakorolt hatását, valamint a kötődés szerepét a kompetenciák fejlődése során. Szakdolgozatom elkészítéséhez online kérdőíves kutatást, mintegy kvantitatív kutatási módszert 100 fő részvételével használtam fel. Hipotéziseim arra irányultak, hogy azon gyermekek fejlettebb érzelmi és szociális kompetenciával rendelkeznek, akik magasabb iskolai végzettséggel rendelkező szülők gyermekei, és akik heterogén életkorú óvodás csoportba járnak, továbbá akiknél biztonságos anya-gyermek közötti kötődés figyelhető meg. Kutatási eredményeim összefoglalásaképp elmondhatom, hogy az óvodapedagógusoknak nagy szerepe van a gyermekek szociális és emocionális alapkészségeinek kialakulásában és fejlődésében. Ezért fontosnak találom, hogy az óvodapedagógus képzés során megfelelő elméleti és gyakorlati tudást szerezzenek, a gyerekek ezen készségeinek, tervszerű és tudatos fejlesztésére, melyet a majdani óvodai tevékenységük során alkalmazni tudnak. | |
| 700 | 1 | |a Varga László |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/7404/1/SZAKDOLGOZAT_Bakler_Szigeti_Ibolya.pdf |z Dokumentum-elérés |