A család- és gyermekvédelem aktuális kihívásai a pedagógiai munkában az iskola, a diák és a szülő viszonya Párbeszéd? /

Ez a szakdolgozat betekintést nyújt az iskola, gyermek, szülő kapcsolatába, a kapcsolatban az idők folyamán keletkezett problémákba, amelyek mára odáig vezettek, hogy más módon, más megközelítésben kell kommunikálnunk . Miért tapasztalunk feszültséget a kapcsolatban a felek részéről? Pedig az oktat...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Andréné Dorka Viktória
Other Authors: Haász Sándor (Thesis advisor)
Format: Manuscript essay
Language:Hungarian
Published: 2020-07-23
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 01528nta a2200157 i 4500
001 dipl7124
005 20200829083214.0
008 200829s2020 hu om 0|| hun d
040 |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium  |b hun 
100 2 |a Andréné Dorka Viktória 
245 1 2 |a A család- és gyermekvédelem aktuális kihívásai a pedagógiai munkában az iskola, a diák és a szülő viszonya  |h [elektronikus dokumentum] :  |b Párbeszéd? /  |c Viktória Andréné Dorka 
246 1 0 |a Current challenges of family and child protection in pedagogical work the relationship between the school, the student and the parent: Dialogue? Cooperation? Alliance?  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |c 2020-07-23 
520 3 |a Ez a szakdolgozat betekintést nyújt az iskola, gyermek, szülő kapcsolatába, a kapcsolatban az idők folyamán keletkezett problémákba, amelyek mára odáig vezettek, hogy más módon, más megközelítésben kell kommunikálnunk . Miért tapasztalunk feszültséget a kapcsolatban a felek részéről? Pedig az oktató munka során a pedagógus és a szülő is a legjobbat akarja a gyermeknek. Milyen tényezők akadályozzák a kölcsönös megértést, egymás elfogadását? Van-e a szülőknek igénye a kommunikációra? És a pedagógusoknak? A szakirodalom elemzése és saját kutatás alapján kíséreltem meg a kérdés megválaszolását.  
700 1 |a Haász Sándor  |e ths 
856 4 0 |u http://diploma.uni-sopron.hu/7124/1/szakdolgozat_andr%C3%A9n%C3%A9dorkavikt%C3%B3ria_dn4rrn.pdf  |z Dokumentum-elérés