SZEMÉLYZETFEJLESZTÉSI KÉPZÉSEK NEURODIDAKTIKAI TERVEZÉSE
Dolgozatomban azt vizsgálom, hogy a tudásalapú társadalomban kiemelkedő versenyképességi faktort jelentő személyzetfejlesztési képzéseket -a neurodidaktikai alapelvek mentén- mely sikertényezők figyelembe vétele mellett tervezhetjük annak érdekében, hogy a munkavállalók korszerű tudáshoz juthassanak...
Saved in:
| Main Author: | Farnady-Landerl Viktória |
|---|---|
| Other Authors: | Varga László (Thesis advisor) |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
A (tovább)képzések hasznosságának vizsgálata óvodapedagógusok körében + Tanári portfólió
by: Bolláné Mravik Viktória
Published: (2017) -
A kisgyermekkori személyes- és szociális kompetenciák neuropedagógiai vonatkozásai
by: Farnady-Landerl Viktória
Published: (2016) -
Az új OKJ szerinti képzések bevezetésének feladatai és problémakörei a kiskőrösi Wattay Középiskola és Szakiskolában
by: Benedek Tibor
Published: (2013) -
Neuropedagógiai innovációs lehetőségek a neveléstudományi kutatások-ban az EMOTIV EPOC+ mobil EEG készülék alkalmazásával
by: Kissné Zsámboki Réka, et al.
Published: (2018) -
Kártyajáték grafikai tervezése
by: Szilágyi Viktória Krisztina
Published: (2022)