Átmeneti nehézségek a bölcsődéből az óvodába lépő gyermek életében
Dolgozatom témájául a kisgyermekek bölcsődéből óvodába történő intézményváltását választottam. Dolgozatom célja a kisgyermek két intézmény közötti átmenetének megkönnyítése, illetve ebben az átmenetben a kisgyermeknevelő szerepének bemutatása. Részleteztem a korai kötődés fontosságát, az anyához fűz...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02139nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6423 | ||
| 005 | 20200625112338.0 | ||
| 008 | 200625s2020 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Vas Judit | |
| 245 | 1 | 0 | |a Átmeneti nehézségek a bölcsődéből az óvodába lépő gyermek életében |h [elektronikus dokumentum] / |c Judit Vas |
| 246 | 1 | 0 | |a Temporary difficulties in the life of children entering kindergarten from nursery |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Dolgozatom témájául a kisgyermekek bölcsődéből óvodába történő intézményváltását választottam. Dolgozatom célja a kisgyermek két intézmény közötti átmenetének megkönnyítése, illetve ebben az átmenetben a kisgyermeknevelő szerepének bemutatása. Részleteztem a korai kötődés fontosságát, az anyához fűződő kötődési formákat. Valamint olyan fogalmakat, melyek ezzel a korosztállyal kapcsolatosak: átmeneti tárgy, szeparációs szorongás, én-kép kialakulása. Sorra vettem az átmenet folyamatában részt vevőket (gyermek, szülő, nevelő) és a folyamatban betöltött szerepüket. Bemutattam azokat a lehetőségeket, melyek befolyásolják, segítik az átmenetet: óvoda- illetve csoportválasztás, beszoktatás, családlátogatás, kapcsolattartási formák az intézmény és szülők között. Feltételeztem, hogy a kisgyermeknevelő munkája pozitív megítélés alá esik mind a szülők, mind az óvodapedagógusok részéről és elképzelhetőnek tartják, hogy a kiscsoportos korosztály nevelésében részt vállaljon. Ez a feltételezés a kérdő ívek kiértékelése után beigazolódott. Továbbá arra is fény derült, hogy az általam javasolt kooperatív együttműködési forma már bizonyos helyeken bevált módszerként funkcionál. | |
| 700 | 1 | |a Tauber Anna |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6423/1/Vas%20Judit%20%E2%80%93%20%C3%81tmeneti%20neh%C3%A9zs%C3%A9gek%20a%20b%C3%B6lcs%C5%91d%C3%A9b%C5%91l%20az%20%C3%B3vod%C3%A1ba%20l%C3%A9p%C5%91%20gyermek%20%C3%A9let%C3%A9ben%20-%20szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |