A pedagógus és a család szerepe, kapcsolata a tehetségnevelésben
Szakdolgozatomban a tehetségnevelés kérdését vizsgálom, mivel egyre fontosabb, hogy felismerjük a tehetségcsírákat, hogy már a korai korban elkezdődjön a gyermek fejlesztése, egyengetése. A pedagógus és a család szerepe, kapcsolata befolyásoló tényezőként hozzájárul a tehetségneveléshez. Körbejárom...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01494nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6356 | ||
| 005 | 20200622140306.0 | ||
| 008 | 200622s2020 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Gáncs Anna | |
| 245 | 1 | 2 | |a A pedagógus és a család szerepe, kapcsolata a tehetségnevelésben |h [elektronikus dokumentum] / |c Anna Gáncs |
| 246 | 1 | 0 | |a The role and relationship of the teacher and family in the talent education |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatomban a tehetségnevelés kérdését vizsgálom, mivel egyre fontosabb, hogy felismerjük a tehetségcsírákat, hogy már a korai korban elkezdődjön a gyermek fejlesztése, egyengetése. A pedagógus és a család szerepe, kapcsolata befolyásoló tényezőként hozzájárul a tehetségneveléshez. Körbejárom a tehetség fogalmát, modelljeit, típusait, területeit. Mindezek mellett további befolyásoló tényezőket is vizsgálok. Illetve a szerepek és a kapcsolat fontosságát. Kutatásban 4 intézmény (3 iskola, 1 óvoda szerepel), továbbá online kitöltők és Havasréti Béláné is hozzájárult kutatásomhoz. Így hipotéziseim alá lettek támasztva a válaszokkal, elemzésekkel. | |
| 700 | 1 | |a Bodnár Gabriella |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6356/1/G%C3%A1ncs%20Anna%20-%20A%20pedag%C3%B3gus%20%C3%A9s%20a%20csal%C3%A1d%20szerepe%2C%20kapcsolata%20a%20tehets%C3%A9gnevel%C3%A9sben%20-%20szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |