Külső világ tevékeny megismerése környezeti- és matematikai műveltségtartalommal, egy környezettudatos "Zöld Óvodában"
Analitikus dokumentumelemzésre épülő kutatásom tartalma, egy Mese-akadályverseny realizálása, a „Zöld jeles napok” tükrében, a Föld, Víz, Madarak és Fák napja alkalmából. Továbbá, a matematikai műveltségtartalommal egyszerre fellelhető, környezeti nevelés, gyermekekre kifejtett hatásának vizsgálata,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02547nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl6327 | ||
| 005 | 20200623134305.0 | ||
| 008 | 200623s2020 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 2 | |a Kovács-Szabó Beatrix | |
| 245 | 1 | 0 | |a Külső világ tevékeny megismerése környezeti- és matematikai műveltségtartalommal, egy környezettudatos "Zöld Óvodában" |h [elektronikus dokumentum] / |c Beatrix Kovács-Szabó |
| 246 | 1 | 0 | |a The actively getting to know of the external world, with environmental and matematical content of literacy, is in the eco-green kindergarten |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Analitikus dokumentumelemzésre épülő kutatásom tartalma, egy Mese-akadályverseny realizálása, a „Zöld jeles napok” tükrében, a Föld, Víz, Madarak és Fák napja alkalmából. Továbbá, a matematikai műveltségtartalommal egyszerre fellelhető, környezeti nevelés, gyermekekre kifejtett hatásának vizsgálata, egy környezettudatos, „Zöld Óvodában”, valamint az óvodapedagógus szerepe a megvalósulási folyamatban. A cél, az óvodáskorú gyermekek környezettudatos magatartásformálása, amely hatásosabb, amennyiben a gyermek nemcsak hall róla, hanem meg is tapasztalja, részesévé is válik. A Víz fontossága, takarékos felhasználása, vízben élő állatok, növények védelme, a Föld védelmének ismerete, tudatosítása, és a Madarak, Fák védelmének fontossága, tisztelete, természetvédelmi szabályok megismerése. A jeles és „zöld” napok tevékeny megélésével örökérvényű értékek közvetítése valósul meg. A gyermekek kellő információt gyűjthetnek környezetükről, a körülöttük lévő élővilágról, azok szépségéről és védelméről. Következtetésként, teljesítménybeli különbségek észlelése történt meg, a csoportok között. Azon gyermekek, akik mindennapjaik során, igazán játékon keresztül ismerkednek meg a különböző környezeti- matematikai műveletekkel, jobban, hatékonyabb eredménnyel teljesítettek. Megvalósítandó feladatként érzékeltetném, a környezettudatos és matematikai szemlélettel tarkított események beépítését más óvodapedagógus szakember, éves szintű foglalkozástervezéseinek folyamatába. | |
| 700 | 2 | |a Kissné Zsámboki Réka |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/6327/1/Kov%C3%A1cs-Szab%C3%B3%20Beatrix-K%C3%BCls%C5%91%20vil%C3%A1g%20tev%C3%A9keny%20megismer%C3%A9se...-Szakdolgozat.pdf |z Dokumentum-elérés |