A beszédtanulás és a médiabefolyás összefüggései
A dolgozat azt vizsgálja, hogy van-e hatása a beszédtanulásra a túl korai médiaeszközök használatának. A szakirodalmak és a környezetemben szerzett tapasztalataim alapján azt feltételeztem, hogy ma még a kisgyermekek többsége inkább a televíziós tartalmakkal találkozik, mint az okoseszközökével. Érz...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | A dolgozat azt vizsgálja, hogy van-e hatása a beszédtanulásra a túl korai médiaeszközök használatának. A szakirodalmak és a környezetemben szerzett tapasztalataim alapján azt feltételeztem, hogy ma még a kisgyermekek többsége inkább a televíziós tartalmakkal találkozik, mint az okoseszközökével. Érzékelhető, hogy a családok életében visszaszorult az élő beszéd, a megfelelő kommunikáció, és ez elsősorban a túlzott médiahasználat következménye lehet. A képernyő szemlélése és a folytonos hanginger káros lehet a beszédtanulás szempontjából is a kisgyermek számára. Kutatásom kvantitatív jellegű, kérdőíves módszerrel vizsgálja a gyermekek szokásait a médiahasználatról, valamint a szülői tudatosság jellemzőit a média használatával kapcsolatban. Az a célom a vizsgálattal, hogy ne csak a szakirodalomból nyerjek információkat, hanem közvetlenül a családoktól, gyermekekről, s hogy megnézzem, vajon egy saját vizsgálat eredménye mennyire egyezik meg a szakirodalomban olvasottakkal és a környezetemben tapasztaltakkal. |
|---|