Kissné Horváth Tünde & Katona György. (2018). A KÖZÉPISKOLAI INFORMATIKAOKTATÁS EREDMÉNYESSÉGÉNEK DILEMMÁI.
Chicago Style (17th ed.) CitationKissné Horváth Tünde and Katona György. A KÖZÉPISKOLAI INFORMATIKAOKTATÁS EREDMÉNYESSÉGÉNEK DILEMMÁI. 2018.
MLA (8th ed.) CitationKissné Horváth Tünde and Katona György. A KÖZÉPISKOLAI INFORMATIKAOKTATÁS EREDMÉNYESSÉGÉNEK DILEMMÁI. 2018.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.