ÉLMÉNYALAPÚ TANULÁS ÉS ANNAK MEGTÁMOGATÁSA A SZAKKÉPZÉSBEN
Dolgozatom megírásakor a Flow alkalmazásának módját vizsgáltam a szakoktatásban, ennek lehetőségeit Csíkszentmihályi Mihály könyvén keresztül szemlélve próbáltam vizsgálni. Vázoltam a pozitív pszichológiát, mely többek között a Flow vizsgálatával is foglalkozik. Mindezek mellett kísérletet tettem a...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2019
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dolgozatom megírásakor a Flow alkalmazásának módját vizsgáltam a szakoktatásban, ennek lehetőségeit Csíkszentmihályi Mihály könyvén keresztül szemlélve próbáltam vizsgálni. Vázoltam a pozitív pszichológiát, mely többek között a Flow vizsgálatával is foglalkozik. Mindezek mellett kísérletet tettem a Flow elhelyezésére a pedagógia rendszertanában. Hogyan kapcsolódik a reformpedagógiához. Annak milyen előzményei vannak. Milyen jelentős személyiségek befolyásolták. A könyv a munka világáról íródott, amit megpróbáltam az iskola világára fordítani vagy vonatkoztatni. Megállapításokat tettem a vizsgált részekre. Végezetül fontolóra vettem a magam munkáját, hogyan kellene reformálni a Flow eléréséhez. Végül egyfajta összegzést készítettem. |
|---|