Magyar és osztrák óvodáskorú gyermekek kötődéseinek összehasonlító vizsgálata
Kutatásomban arra próbálok választ találni, vajon melyek a gyermekek óvodai kötődéseit meghatározó elemek? Személyekhez, tárgyakhoz vagy helyekhez kötődnek leginkább? Mivel lehetőségem van magyarországi és osztrák óvodákban is kutatást végezni, szeretnék arra is választ találni, hogy vajon az eltérő...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2019
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01774nta a2200157 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dipl5032 | ||
| 005 | 20200915102730.0 | ||
| 008 | 191014s2019 hu om 0|| hun d | ||
| 040 | |a Soproni Egyetem Diplomamunka Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Bánkfalvi Andrea | |
| 245 | 1 | 0 | |a Magyar és osztrák óvodáskorú gyermekek kötődéseinek összehasonlító vizsgálata |h [elektronikus dokumentum] / |c Andrea Bánkfalvi |
| 246 | 1 | 0 | |a Comparative study of the attechments of Hungarian and Austrian preschool children |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2019 | ||
| 520 | 3 | |a Kutatásomban arra próbálok választ találni, vajon melyek a gyermekek óvodai kötődéseit meghatározó elemek? Személyekhez, tárgyakhoz vagy helyekhez kötődnek leginkább? Mivel lehetőségem van magyarországi és osztrák óvodákban is kutatást végezni, szeretnék arra is választ találni, hogy vajon az eltérő társadalmi berendezkedés – egy alapvetően individualista osztrák, illetve kollektív szemléletű magyar társadalom- esetén van-e különbség a gyermekek preferenciáiban? Melyek az óvodáskort meghatározó legfontosabb kötődési elemek? Vannak-e különbségek a lányok és a fiúk kötődésében illetve kizárólag pozitív érzelmekről számolnak-e be az óvodával kapcsolatban? Kutatásomhoz a rajzelemzés módszerét választottam, hiszen a rajz az egyik legfontosabb önkifejezési eszköz az óvodáskorban, s mondhatjuk: nemzetközi nyelv. A rajzok elemzése mellett fontos szerepet kapnak a gyermekekkel folytatott interjúk értékes gondolatai is, melyek a rajzokban kifejezett gondolatokat tovább árnyalják. | |
| 700 | 1 | |a Zsubrits Attila |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://diploma.uni-sopron.hu/5032/1/B%C3%A1nkfalvi%20Andrea_szakdolgozat_2019.pdf |z Dokumentum-elérés |