A digitális pedagógia lehetőségei a számvitel tantárgy oktatásában
Napjainkban a digitális fejlődés a pedagógia területén is teret hódít, ezért diplomamunkám témája az IKT eszközök, különösen az interaktív tábla alkalmazásának hatékonysága kiemelt tekintettel a számvitel tantárgy oktatása során. Kutatásom legfőbb célja egyrészt a digitális pedagógia témájának alapo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Manuscript essay |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2019
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Napjainkban a digitális fejlődés a pedagógia területén is teret hódít, ezért diplomamunkám témája az IKT eszközök, különösen az interaktív tábla alkalmazásának hatékonysága kiemelt tekintettel a számvitel tantárgy oktatása során. Kutatásom legfőbb célja egyrészt a digitális pedagógia témájának alapos megismerése, elemzése hazai és nemzetközi szakirodalom alapján, másrészt saját oktatói munkám során egy két csoportos kísérlet elvégzése a számvitel tantárgy hagyományos pedagógiai módszerekkel, valamint digitális pedagógiai eszközökkel támogatott oktatása során. (Melyet a tanulók IKT eszközökkel kapcsolatos nyitottságának kérdőíves felmérése előzött meg). A kutatás eredményei bebizonyították, hogy az iskolapadban helyet foglaló Z generáció nyitott a digitális pedagógia eszközrendszere iránt, s tanórai alkalmazásuknak köszönhetően könnyebben elsajátították a számvitel tantárgy elméleti és gyakorlati anyagát. |
|---|